Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ.06 Социальная психология общего гуманитарного и социально-экономического цикла программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям 44.02.01 Дошкольное образование 44.02.02 Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки)
Губернский колледж (г. Похвистнево)
В результате освоения учебной дисциплины Социальная психология обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных классах (углубленнойподготовки) укрупненной группы специальностей 44.00.00 ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ следующими умениями, знаниями и общими компетенциями (в динамике), которые формируют профессиональные компетенции:
Уметь:
- анализировать социальные и профессиональные ситуации с позиции участвующих в нем индивидов,
- выявлять и оценивать специфику социально-психологических связей и отношений в сообществах,
- квалифицировать различные эффекты межличностного взаимодействия и проводить коррекцию нежелательных явлений в отношениях, руководить совместной деятельностью людей.
Знать:
- общие социально-психологические закономерности общения, взаимодействия людей,
- психологические процессы, протекающих в малых группах,
- особенности проектирования и организации сообществ на основе различных видов деятельности
Общие компетенции (в динамике):
OК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Реализация программы обеспечит социально-психологическую компетентность будущих специалистов как неотъемлемую часть их профессионализма.
Формой итоговой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ.06 Социальная психология общего гуманитарного и социально-экономического цикла программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям 44.02.01 Дошкольное образование 44.02.02 Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки)
Назад к списку
