Методическая разработка по учебной дисциплине ОУД.11 Информатика на тему: «Программное обеспечение персонального компьютера. Разновидности программных продуктов»

Методическая разработка урока «Программное обеспечение персонального компьютера. Разновидности программных продуктов» составлена для профессии  18.01.05 Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ.  Данный урок по информатике целесообразно проводить при изучении Раздела 2 «Информация и информационные процессы», тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации».

Выбор темы для методической разработки осуществлялся с учётом:

• Актуальность – на сегодняшний день в эпоху компьютерных технологий специалист должен разбираться в огромном многообразии предлагаемых программ и уметь осмысленно подходить к выбору программного обеспечения для решения профессиональных  задач.
• Практическая значимость – использование данной методической разработки урока в практике преподавателей любых учебных дисциплин системы среднего профессионального образования, а также учителями общеобразовательных школ.
• Перспективность - внедрение в практику обучения компетентностного подхода и информационно-коммуникационных технологий, позволяет решать типичную для российского образования проблему, когда студент, овладев набором теоретических знаний, испытывает трудности в их реализации при решении конкретных задач или проблемных ситуаций.
• Инвариантность – умение выбирать и грамотно использовать многообразие программ может применяться на уроках по другим учебным дисциплинам, а также на предприятиях, где придётся работать будущим специалистам. Зная возможности программного обеспечения, молодой специалист сможет грамотно организовать свою дальнейшую профессиональную деятельность.
• Доступность для студентов с разным уровнем базовых знаний – предоставление возможности усовершенствования знаний, умений по теме «Программное обеспечение персонального компьютера. Разновидности  программных продуктов».
• Полезность – изучение данной темы даёт тот минимум, при котором пользователь может грамотно работать за персональным компьютером, что не маловажно в будущей профессиональной деятельности.

Данный урок построен таким образом, что студенты сами определяют тему урока и пытаются самостоятельно формулировать  его цели.

Структура разработки урока включает: введение, аналитическую часть, практическую часть, заключение, список использованной литературы и приложения.
Ожидаемые результаты:

• осознание студентами практической значимости знаний по теме «Программное обеспечение персонального компьютера. Разновидности программных продуктов»;
• формирование и развитие познавательных способностей у студентов для дальнейшего самостоятельного усовершенствования знаний по теме;
• формирование осмысленного подхода к выбору программного обеспечения для решения практических задач;
• формирование сознательного отношения к обучению, активной жизненной позиции, развитие правильного поведения и общения при работе в коллективе;
• развитие общей информационной культуры;
• воспитание целеустремлённости, активности, инициативности и самостоятельности;
• воспитание творческих способностей обучающихся, внимание на уроке при составлении схемы.

Оригинал работы:

Методическая разработка по учебной дисциплине ОУД.11 Информатика на тему: «Программное обеспечение персонального компьютера. Разновидности программных продуктов»