Учебное пособие по ПМ 01 "Диагностическая деятельность" МДК.01.07 "Пропедевтика в педиатрии" предназначена для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов для специальности 31.02.01 "Лечебное дело"

Учебное пособие по ПМ 01. «Диагностическая деятельность». МДК.01.07. «Пропедевтика в педиатрии» предназначена для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 31.02.01. «Лечебное дело».

Настоящее пособие предназначено для изучения пропедевтики в педиатрии для студентов специальности 31.02.01. "Лечебное дело" (повышенный уровень среднего профессионального образования).

Пособие содержит разделы:

• Анатомо-физиологические особенности органов и систем.
• Методика исследования всех систем
• Семиотика поражений,

Пособие может использоваться студентами при подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Пропедевтика педиатрии». Применение учебного пособия в учебном процессе дает возможность эффективнее организовать самостоятельную работу студентов, выделить из потока информации основные понятия по темам, более глубоко осмыслить суть патологических процессов, происходящих в организме ребенка при заболеваниях периода новорожденности и раннего возраста.

Данный вид учебного пособия для студентов способствует формированию у будущих специалистов профессиональных и общих компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать свою собственную деятельность. Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности.

ОК 12 Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ПК 2.1 Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2 Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию

А так же приобретает практический опыт:

• оказание диагностической деятельности;
• проведение дифференциальной диагностики заболеваний;

уметь:

• назначить методы диагностики по определенным заболеваниям;
• проводить дифференциальную диагностику заболеваний;
• поставить диагноз.

знать:

• методы обследования больного;
• симптомы заболеваний;
• методы диагностики заболеваний.

Оригинал публикации (Читать работу полностью):  Учебное пособие по ПМ 01 "Диагностическая деятельность" МДК.01.07 "Пропедевтика в педиатрии" предназначена для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов для специальности 31.02.01 "Лечебное дело"