Проект учебного занятия "Свойства стекла" по дисциплине ОП. 01 Материаловедение для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Цель изучения материаловеде­ния — получение необходимых зна­ний о многогранной взаимосвязи архитектуры, дизайна, реставрации и их материальной палитры; клас­сификации, физической сущности свойств, основах производства, но­менклатуре и характеристиках строи­тельных материалов, опыте их при­менения в архитектурно-строитель­ной, дизайнерской и реставраци­онной практике.

В глубокой древности в странах Ближнего Востока (Сирии, Египте) стекло применяли для имитации драгоценных камней, изготовления украшений. Не случайно и в древней архитектуре учитывали декоративные характеристики стекла.  Зодчие Древнего Рима в I в. до н. э., отдавая дань оригинальным свойствам стекла, украшали стеклянными пластинками полы, стены, потолки и колонны общественных зданий.

И сегодня оптические, тепло- и солнцезащитные свойства, высокие прочностные и эстетические характеристики строительных материалов из стекла представляют огромные возможности для выражения творческих замыслов дизайнеров и архитекторов.

Изучение данной темы позволяет дать представление об основных  свойствах стекла, способствует развитию ПК и ОК. Во время учебного занятия студенты самостоятельно производят сравнительный анализ, оценивают физические, декоративные, эстетические свойства материалов из стекла.  

ТИП  УРОКА:  Комбинированный

МЕТОДЫ  ОБУЧЕНИЯ:  Устный опрос,  лекция с демонстрацией ММ-презентации с элементами беседы, объяснение, самостоятельная работа студентов, сторителлинг  

ЗАДАЧИ:

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

• Определяют органолептически основные свойства стекла
• Применяют ранее изученный материал при выполнении практического задания

2. РАЗВИВАЮЩИЕ:

• Проявляют аналитические способности, способности обобщения заданных параметров
• Проявляют познавательный интерес
• Демонстрируют логическое мышление
• Аргументируют собственные выводы и суждения
• Используют знания из смежных дисциплин

3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

• Демонстрируют внутреннюю мыслительную активность и самостоятельность;
• Проявляют коммуникативные способности на уроке при работе в группах, взаимоконтроле, рефлексии
• Проявляют стремление к достижению цели

Результаты урока:

Знает:

• Основные свойства стеклянных материалов
• Отличительные особенности разных видов стекла
• Преимущества и недостатки стекломатериалов
• Способы идентификации стекла органолептическими методами

Умеет:

• Выполнять задание, пользуясь инструкцией;
• Применять ранее изученный материал при выполнении практического задания
• Определять разницу между стекломатериалом и каменным минералом (алмазом)

ОСНАЩЕНИЕ:  Конспект лекций, ММ-презентация,  раздаточный материал : ограненные прозрачные кристаллы, стакан с водой, пинцет, лупа, печатный текст с заданием и таблицей- перечнем основных свойств минерала алмаз.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Проект учебного занятия "Свойства стекла" по дисциплине ОП. 01 Материаловедение для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Презентация проекта