"Теоретические основы теплотехники и гидравлики" Методические указания для студентов очной формы обучения по выполнению курсового проектирования (в редакции 2020 г.)

Дисциплина «Теоретические основы теплотехники и гидравлики» является частью программы подготовки специалиста среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Учебная дисциплина «Теоретические основы теплотехники и гидравлики» обеспечивает формирование элементов профессиональных и общих компетенций по видам деятельности ФГОС СПО по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У 1.     выполнять теплотехнические расчеты:

У 2.     термодинамических циклов тепловых двигателей и теплосиловых установок;

У 3.     расходов топлива, теплоты и пара на выработку энергии;

У 4.     коэффициентов полезного действия термодинамических циклов тепловых двигателей и теплосиловых установок;

У 5.     потерь теплоты через ограждающие конструкции зданий, изоляцию трубопроводов и теплотехнического оборудования;

У 6.     тепловых и материальных, балансов, площади поверхности нагрева теплообменных аппаратов;

У 7.     определять параметры при гидравлическом расчете трубопроводов, воздуховодов;

У 8.     строить характеристики насосов и вентиляторов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З 1. параметры состояния термодинамической системы, единицы измерения и соотношения между ними;

З 2. основные законы термодинамики, процессы изменения состояния идеальных газов, водяного пара и воды;

З 3. циклы тепловых двигателей и теплосиловых установок;

З 4. основные законы теплопередачи;

З 5. физические свойства жидкостей и газов;

З 6. законы гидростатики и гидродинамики;

З 7. основные задачи и порядок гидравлического расчета трубопроводов;

З 8. виды, устройство и характеристики насосов и вентиляторов.

Методические указания по выполнению курсового проекта по учебной дисциплине «Теоретические основы теплотехники и гидравлики» предназначены для обучающихся 2 курса специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Курсовое проектирование проводится с целью приобретения практических навыков в решении различных ситуационных задач, которые могут быть использованы в будущей практической деятельности.

Выполнение обучающимися курсового проекта направлено на формирование элементов общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

профессиональных компетенций:

ПК 1.1.  Осуществлять пуск и останов теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.2.  Управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.3.  Осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.1.  Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

Курсовой проект состоит из двух частей: пояснительной записки и графической части.

Основу проекта составляет расчетная часть. Расчет теплового баланса котлоагрегата выполняется как при их проектировании, так и в процессе эксплуатации.

В первом случае целью расчета является определение основных размеров печи, её температурного и теплового режима, расход топлива и воздуха. Такой расчёт называется проектным.

Во втором случае расчёты производятся с целью установления режимов работы существующего котла, при изменение его производительности, вида топлива, тепловых нагрузок или каких - либо иных параметров. Такие расчёты называются проверочными.

Поэтому при выполнении расчёта следует тщательно и вдумчиво изучать рекомендованную методическую и справочную литературу, чтобы принятые конструктивные решения были обоснованными.

Курсовое проектирование включает следующие этапы (в течение времени, отведенного на курсовое проектирование в соответствии с графиком учебного процесса):

• выдача заданий;
• подбор материала для выполнения проекта в соответствии с заданием;
• подготовка предварительного варианта пояснительной записки;
• проверка предварительного варианта курсового проекта руководителем, корректировка возможных ошибок;
• выполнение итогового варианта пояснительной записки и графической части проекта;
• нормоконтроль проекта (Приложение А);
• сдача итогового варианта курсового проекта на проверку руководителю;
• защита курсового проекта.

Курсовой проект подписывается исполнителем и руководителями курсового проектирования.

Защита курсового проекта является подтверждением уровня подготовки студента и допуском к сдаче экзамена по учебной дисциплине «Теоретические основы теплотехники и гидравлики».

Защита курсового проекта производится во время учебного занятия и включает: доклад студента по курсовому проекту и ответы на вопросы руководителя проекта.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): "Теоретические основы теплотехники и гидравлики" Методические указания для студентов очной формы обучения по выполнению курсового проектирования (в редакции 2020 г.)