Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Воспитание толерантности сегодня является одной из важнейших проблем. Сухомлинский А.В. утверждал: «Культурный человек терпим к людям других национальностей, к инакомыслящим, не агрессивен».
Почему же возникла проблема толерантного воспитания? Ведь люди равны в своих достоинствах и правах, хотя и различны по своей природе. Терпимость, уважение, принятие и правильное понимание культур мира должно прививаться детям с раннего возраста. Относиться с уважением и почтением к представителям различных национальностей является неотъемлемым условием толерантного воспитания.
Доброта, оказание необходимой помощи, внимательное отношение к нуждам человека в решении возникающих проблем – вот одна из главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и общества.
Данная разработка рассчитана на подростков среднего, старшего звена общеобразовательных школ и студентов средних профессиональных образовательных учреждений (13-17лет), и может представлять интерес для классных руководителей в воспитании толерантности у подрастающего поколения.
Актуальность проблемы:
- Социальная напряженность, межэтнические конфликты.
- Проблема культуры общения.
Цель: формирование толерантного мышления и поведения, популяризация идеи толерантности среди студентов техникума.
Задачи:
Образовательные:
- сформировать у студентов представление понятия «толерантность», разграничивать черты толерантной и интолерантной личности.
Развивающие:
- развивать критическое мышление, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;
- провести диагностику «индекс толерантности» среди студентов группы;
- способствовать повышению творческой активности студентов, развитию способности к познанию себя и других людей.
Воспитательные:
- способствовать формированию толерантного мышления, уважительного отношения друг к другу;
- содействовать воспитанию у студентов чувства доброты и ответственности, самоуважения.
Формы и методы: анкетирование, беседа, тестирование, игровой тренинг, рефлексия.
Оборудование и инструменты: мультимедиа установка, плакат, цветная бумага, клей.
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Методическая разработка классного часа "Все мы - разные, но все мы - равные"
Сервис «Комментарии» - это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.
Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:
Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес
Информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
Уважаемые коллеги. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт.