Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Методическая разработка урока по теме: «Техника определения пульса» по учебной дисциплине «Технология оказания медицинских услуг»
Курсавский региональный колледж "Интеграл"
Есть такое выражение «Держать руку на пульсе». С медицинской точки зрения это означает определять его основные свойства.Прощупывая и подсчитывая пульс, можно определить частоту сердечных сокращений, их силу, а также состояние стенки сосудов - упругая стенка, эластичная или вялая и жесткая. Опытный врач, надавливая на артерию до полного прекращения ее пульсации, может довольно точно определить высоту кровяного давления.
Некоторые основные свойства, а именно такие как ритм и частоту пульсовых волн должен понимать каждый человек. Данная методическая разработка поможет преподавателю сформировать у обучающихся умения и навыки по определению свойств пульса и оценке реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку.
В методической разработке предложены задания по определению основных свойств пульса, разработаны тестовые задания для обучающихся с целью проверки и контроля знаний.
Урок «Техника определения пульса» по учебной дисциплине «Технология оказания медицинских услуг» проводится в кабинете, оснащенном компьютером и проектором.
Продолжительность урока 90 минут.
Форма организации обучения: групповая, индивидуальная, работа в парах
Методика организации и проведения урока включает в себя четыре этапа:
1. конструирование урока;
2. подготовительный этап;
3. этап проведения урока;
4. анализ урока
I этап – конструирование:
- постановка цели, определение образовательных, развивающих, воспитательных, методических и здоровьесберегающих задач;
- выбор средств и методов проведения;
- определение формы урока.
II этап – подготовительный:
со стороны преподавателя:
- подбор материалов, необходимых для реализации урока (составление плана проведения урока, подготовка вопросов для обучающихся, заданий, поиск и набор презентационного материала);
- подготовка места проведения урока (техническое обеспечение, подготовка реквизита);
III этап – проведение
Оригинал работы: Методическая разработка урока по теме: «Техника определения пульса» по учебной дисциплине «Технология оказания медицинских услуг»
Назад к списку
