Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОДБ.01 Русский язык общеобразовательного цикла программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.09 Повар, кондитер

Комплект контрольно-измерительных материалов по дисциплине «Русский язык» включает в себя материалы, используемые для оценки освоения обучающимся данной дисциплины.

Результатом освоения дисциплины «Русский язык» является готовность обучающегося к демонстрации усвоенных знаний и освоенных умений, указанных в рабочей программе данной дисциплины, а также общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ОД в целом.

Освоение содержания учебной дисциплины «Русский язык» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

Л1 - воспитание уважения к русскому (родному) языку, который сохраняет и отражает культурные и нравственные ценности, накопленные народом на протяжении веков, осознание связи языка и истории, культуры русского и других народов;

Л2 - понимание роли родного языка как основы успешной социализации личности;

Л3 - формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

Л4 - способность к речевому самоконтролю; оцениванию устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

Л5 - готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

Л6 - способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью, потребность речевого самосовершенствования;

Л7 - осознание эстетической ценности, потребности сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры;

метапредметных:

регулятивные:

Р1 - умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;

познавательные:

П1 - готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

П2 - умение извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, информационных и коммуникационных технологий для решения когнитивных, коммуникативных и организационных задач в процессе изучения русского языка;

коммуникативные:

К1 - владение всеми видами речевой деятельности: аудированием, чтением (пониманием), говорением, письмом;

К2 - владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства; использование приобретенных знаний и умений для анализа языковых явлений на межпредметном уровне;

К3 - применение навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в процессе речевого общения, образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

К4 - овладение нормами речевого поведения в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения;

предметных:

Пр.1 - сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике;

Пр.2 - сформированность умений создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

Пр.3- владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью;

Пр.4 - владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации;

Пр.5 - владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;

Пр.6 - сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского языка;

Пр.7 - сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа текста;

Пр.8 - способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к теме, проблеме текста в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях;

Пр.9 - владение навыками анализа текста с учетом их стилистической и жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;

Пр.10 - сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы.

Формирование универсальных учебных действий (УУД): личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных осуществляется в ходе освоения дисциплины при выполнении обучающимися индивидуальных и групповых компетентностно-ориентированных заданий.

Оценка качества подготовки обучающихся по данной дисциплине включает следующие виды контроля: входной; текущий; тематический; итоговый.

Входной контроль позволяет определить исходный уровень знаний и умений обучающихся, служит предпосылкой для успешного планирования учебного процесса.

Текущий контроль позволяет получать непрерывную информацию о ходе и качестве усвоения учебного материала и на основе этого оперативно вносить изменения в учебный процесс. Текущий контроль осуществляется во всех организационных формах обучения и на всех этапах учебного занятия.

Тематический контроль позволяет определить качество изучения обучающимися учебного материала по разделам, темам дисциплины, проверить прочность полученных знаний и приобретенных умений. Формы контроля по данной дисциплине указаны в рабочей программе.

Итоговый контроль направлен на проверку конечных результатов обучения, выявление степени овладения системой знаний и умений, полученных в процессе освоения дисциплины. Формой итогового контроля по данной дисциплине является экзамен.

Оригинал работы: Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОДБ.01 Русский язык общеобразовательного цикла программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии  43.01.09 Повар, кондитер