Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Учебно-методический комплекс по разделу «Диагностика заболеваний органов дыхания у детей» МДК. 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин. Часть 2. Проведение диагностики различных заболеваний и состояний в педиатрии ПМ. 01 Диагностическая деятельность по специальности 31.02.01. Лечебное дело
Белебеевский медицинский колледж
Учебные цели:
Формирование уровня представлений о заболеваниях верхних дыхательных путей.
Выявление, закрепление и контроль теоретических знаний студентов по данной теме для формирования профессиональных компетенций;
Определение критерий клинико-лабораторной диагностики ОРВИ, ринита, фарингита, ангины, ларингита
Подготовка к будущей самостоятельной деятельности.
Привить чувство ответственности за профессиональную деятельность, дисциплинированность.
Развитие познавательного интереса, активного клинического мышления
Обучающий должен знать:
Классификацию заболеваний органов дыхания у детей раннего возраста.
Факторы, способствующие заболеваниям ВДП.
Этиологию, предрасполагающие факторы, классификацию заболеваний верхних дыхательных путей.
Клиническую картину ОРВИ, ринита, фарингита, ангины, ларингита.
Диагностику заболевания ВДП.
Формируемые компетенции:
ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.
ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Оригинал работы:
Назад к списку
