Подготовка специалистов для лесопромышленного комплекса и потребности работодателей: диалог сотрудничества

Непрерывность профессионального образования является определяющим фактором качественной подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров для предприятий реального сектора экономики, отвечающей современным социально-экономическим реалиям и тенденциям развития гражданского общества. Учитывая требования работодателей, их заинтересованность в «получении» грамотного, подготовленного в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и учетом специфики конкретной организации, конкретного участка деятельности специалиста и рабочего, приоритетным в деятельности каждой профессиональной образовательной организации, а значит, и Сокольского лесопромышленного техникума становится внедрение инноваций и тесная связь теории с практикой.

Вследствие этого пристальное внимание в БОУ СПО ВО «Сокольский ЛПТ» уделяется вопросам обеспечения нового качества развития образования,  содействия занятости выпускников, обеспечения переподготовки кадров по заявкам предприятий. Работодатель сегодня требует не просто подготовленного специалиста, а выпускника, который готов качественно выполнять производственные задания, способного неординарно мыслить, действовать, принимать решения и нести за них ответственность, анализировать и прогнозировать ситуацию.

Для решения данных проблем в техникуме создана партнерская сеть учебного заведения и предприятий лесопромышленного комплекса для разработки квалификационных требований к профессиям, модульных программ обучения по востребованным специальностям, профессиям (квалификациям), освоения современных технологий лесной и деревообрабатывающей отрасли. В настоящий момент заключены Договоры о социальном партнерстве с ведущими предприятиями лесопромышленного комплекса и предприятиями малого и среднего бизнеса (по данным отдела экономического прогнозирования, в структуре промышленного производства Сокольского муниципального района Вологодской области вклад предприятий лесопромышленного комплекса составляет почти 70 %).

Кроме того, сформированы и совершенствуются механизмы  сотрудничества с предприятиями отрасли, имеющими статус базовых организаций: ОАО «Сокольский ДОК», ОАО «Сокольский ЦБК», ООО «УК «ОБФ»».

Не первый год изучается в рамках двухстороннего соглашения успешный опыт финской компании по развитию KouvolaInnovaition для становления эффективной системы подготовки кадров в лесной отрасли.

При поддержке Корпорации развития Вологодской области с целью анализа имеющихся в отрасли проблем, а также для диссеминации успешного опыта сетевого взаимодействия учебного заведения и предприятий на базе техникума проходят семинары, круглые столы муниципального, регионального и международного уровней.

Открытый диалог учебного заведения и работодателей позволяет своевременно реагировать и создавать условия для решения имеющихся проблем. Так, среди первоочередных задач поставлены следующие:

• Создать современную материальную базу для проведения лабораторных и практических занятий, позволяющих студентам приобрести практические навыки в соответствии с требованиями рынка труда.
• Внедрить в образовательный процесс компоненты модульной системы, в том числе, с использованием элементов дистанционного обучения и технологии учебно-тренировочных форм.
• создать систему непрерывной модернизации учебных планов и курсов, базирующихся на использование современных компьютерных и образовательных технологий, включающих современные достижения в науке, технике и технологиях, учитывающих как требования развивающего рынка труда, так и развитие новых методов обучения, использующих компьютерные и мультимедийные технологии.

Необходимость модернизации в рамках реализации ФГОС и запроса

работодателей учебных планов и рабочих программ подтверждается результатами анкетирования  представителей ведущих предприятий отрасли: ООО «УК «Объединенные бумажные фабрики» и ОАО «Сокольский ЦБК.

По результатам опроса, выявлены следующие требования работодателей к образовательным технологиям и условиям реализации образовательных программ по специальности  220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)». Эффективная подготовка кадров невозможна без применения практикоориентированного обучения. «Обучение на рабочем месте» считают необходимым 83 % опрошенных. «Проработка типичных профессиональных задач» - 60%, «Технология анализа конкретных профессиональных ситуаций» - 55% . По мнению 90 % респондентов, при изучении учебных дисциплин необходимо максимально широко использовать современные технологии.

Компетентность оценок подтверждается включенностью экспертов в процесс производства на ведущих предприятиях лесопромышленного комплекса. Все эксперты отметили, что студенты проходят производственную практику на их предприятиях, 48%  респондентов участвуют в итоговой аттестации выпускников.

Таким образом, решая проблему подготовки высококвалифицированных кадров на примере лесной отрасли, необходимо учитывать конкретный целевой заказ работодателей на подготовку кадров, организовать взаимодействие  с работодателями в организации процесса обучения, корректировке содержания и технологий образования.

Целостное видение требований работодателя к содержанию программ обучения позволяет определить оптимальные модели выпускников, удовлетворять и развивать спрос на образовательные услуги техникума со стороны работодателей, служб занятости населения, осуществить выбор стратегических направлений развития техникума.

Открытый конструктивный диалог, социальное партнерство, обмен делегациями специалистов, педагогических работников и представителей предприятий отрасли, обмен информацией в сфере профессионального образования, проведение совместных мероприятий, конференций  по вопросам подготовки кадров, изучение передового опыта, образцов лучшей практики, современных технологий послужат достижению общего успеха в деле подготовки кадров для лесопромышленного комплекса.

Литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности  220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»
2. Рябова Е.О. Формирование региональной системы профессионального образования в формате частно-государственного партнерства//Векторы развития профессионального образования: к качеству кадров через партнерство с бизнесом. 2013. - С. 8-14
3. Песоцкая А.А., Цветков В.И. Модернизация учебно-материальной базы по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств» с целью реализации требований социального партнера// Векторы развития профессионального образования: к качеству кадров через партнерство с бизнесом. 2013.- С. 252-256
4. Общественный отчет Администрации Сокольского  муниципального района и органов местного самоуправления Сокольского муниципального района за 2012 год.
5. Анисимов П.Ф. Образование и бизнес: ключевые аспекты взаимодействия в социально-экономическом развитии России // Образовательная политика. -2008.-№ З.-С. 2-7.
6. Парпаев Э.Д., Базарова Т.Д. Социальное партнерство как приоритетное направление в подготовке конкурентоспособных специалистов // Образовательная политика. 2008. - № 1. - С. 64 - 69.