Рабочая программа учебной дисциплины ОП.12 Менеджмент в профессиональной деятельности

Программа учебной дисциплины «ОП.12 Менеджмент в профессиональной деятельности» является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 09.02.07 Информационные системы и программирование укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ

Дисциплина «ОП.12 Менеджмент в профессиональной деятельности» входит в состав общепрофессионального цикла программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена – по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование.

Изучение данного учебного курса является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессиональной подготовки, а также для прохождения учебной и производственной практик, подготовки студентов к государственной итоговой аттестации.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель изучения дисциплины –изучение студентами теорий,концепций иключевых проблем современного менеджмента и выработка базовых навыков принятия и реализации управленческих решений. Программа курса нацелена на формирование системы взглядов в данной области.

Задачи дисциплины:

– использовать на практике методы планирования и организации работы предприятия, фирмы;

–  анализировать организационные структуры управления;

–  проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;

– применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

– принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

– учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля должен:

уметь:

– управлять рисками и конфликтами;

– принимать обоснованные решения;

– выстраивать траектории профессионального и личностного развития;

– применять информационные технологии в сфере управления производством;

– строить систему мотивации труда;

– управлять конфликтами;

– владеть этикой делового общения;

– организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

– выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

– презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

– оформлять бизнес-план;

– рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

– определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

– презентовать бизнес-идею;

– определять источники финансирования;

знать:

– функции, виды и психологию менеджмента;

– методы и этапы принятия решений;

– технологии и инструменты построения карьеры;

– особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

– основы организации работы коллектива исполнителей;

– принципы делового общения в коллективе;

– основы предпринимательской деятельности;

– основы финансовой грамотности;

– правила разработки бизнес-планов;

– порядок выстраивания презентации;

– кредитные банковские продукты.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общих и профессиональных компетенций, перечень личностных результатов реализации программы воспитания и с учетом особенностей специальности:

– выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам (ОК 1);

– использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации иинформационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности (ОК 2);

- эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде (ОК 4);

- осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста (ОК 5);

- проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения (ОК 06);

-  пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках (ОК 9);

- осуществлять сбор статистической информации о работе веб-приложений для анализа эффективности его работы (ПК 9.7);

 - реализовывать мероприятия по продвижению веб-приложений в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (ПК 9.10);

- осуществлять сбор, обработку и анализ информации для проектирования баз данных (ПК 11.1).

б) перечень личностных результатов реализации программы воспитания и с учетом особенностей специальности:

- осознающий себя гражданином и защитником великой страны (ЛР 1);

- проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.  Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа» (ЛР 4);

- демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации (ЛР 13);

- демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм (ЛР 14);

- демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности (ЛР 15).

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Рабочая программа учебной дисциплины ОП.12 Менеджмент в профессиональной деятельности