Выпускная квалификационная работа по теме: Педагогические основы деятельности преподавателя и мастера производственного обучения по подготовке водителей АТС

Основной  целью данной  работы   является   обобщение знаний   по основам профессиональной педагогики как составного компонента содержания учебной программы «Педагогические основы деятельности преподавателя и мастера производственного обучения по подготовке водителей транспортных средств».

Работа мастера  заключается в формировании первоначальных умений обучающихся правильно выполнять основные элементы трудового процесса (вождения транспортного средства) - трудовые приемы и способы действия, соответствующие показанному мастером образцу и описанию. Особое внимание должно быть обращено мастером на выполнение упражнений по отработке правильной последовательности трудовых действий, где для получения положительного результата требуется алгоритмическая четкая последовательность действий.

Ориентировочную основу выполнения таких упражнений составляют теоретические знания обучающихся, демонстрация мастером соответствующих трудовых приемов и способов (операций), необходимые инструктивные его указания и пояснения.

Методические приемы и правила рационального руководства в обучении   могут быть самыми разнообразными, в зависимости от места операции в общем содержании процесса вождения, от содержания сложности самих операций, от реального уровня подготовленности обучающихся, от педагогического мастерства и уровня квалификации мастера производственного обучения. Главным здесь является то, что мастер должен проявлять особую педагогическую внимательность и бдительность, чтобы не допустить педагогического брака в освоении конкретного упражнения. Именно на этапе обучения обучающихся  должна проявляться дидактическая и методическая грамотность, педагогическое мастерство мастера производственного обучения и преподавателя.

При подготовке водителей АТС изучаются предметы правила дорожного движения и безопасность дорожного движения, целью  которых  является усвоение обучающимися содер­жания  правил дорожного движения, формирование у них умений использовать знание правил для принятия правильных решений в практической деятельности по управлению транспортным средством.

Указанные цели могут быть достигнуты, если совместная работа на уроке обучающихся и преподавателя будет включать в себя сооб­щение подлежащих усвоению положений и их демонстрацию; вы­полнение каждым обучающимся заданий, требующих использования изучаемых понятий и реализации формируемых умений; регуляр­ную проверку и оценку самостоятельной работы обучающихся; анализ причин допускаемых ошибок и организацию индивидуальной ра­боты по устранению выявленных пробелов в знаниях обучающихся.

На каждом занятии при изучении любой темы следует обра­щать внимание обучающихся на социальный, экономический и нравственный аспекты предмета, призванного обеспечить безопасность, всех участников движения, не допустить материального и мораль­ного урона, который наносит обществу аварийность на автотранспорте. Раскрытие значения каждой темы и предмета в целомока­зывает решающее влияние на мотивационную сферу деятельности обучающихся, способствует формированию серьезного и заинтересован­ного отношения к изучаемому материалу, содействует укреплению чувства профессиональной ответственности

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Выпускная квалификационная работа по теме: Педагогические основы деятельности преподавателя и мастера производственного обучения по подготовке водителей АТС