Формирование современной культуры безопасности

Негативное воздействие в системе «человек-среда обитания» принято называть опасностями. Многочисленность и многообразие опасностей, высокая вероятность их воздействия на каждого позволили сформировать аксиому о процессе жизнедеятельности: «Жизнедеятельность человека потенциально опасна!». Эта опасность усугубляется скрытым характером своего проявления.

Для выполнения главного условия безопасности жизнедеятельности в новой эпохе – это изменения мировоззрения людей - необходимо формирование современной культуры безопасности.

Культура как совокупность материальных и духовных ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, способов и приемов человеческой деятельности должна включать в себя культуру безопасности.

Культура безопасности личности - это совокупность норм, взглядов и установок, характеризующих отношение индивида к природе, личной, общественной и национальной безопасности.

Культура безопасности общества - ϶ᴛᴏ совокупность разделяемых всœеми членами общества и его социальными группами взглядов и убеждений, касающихся риска, аварий и угрозы здоровью, свод убеждений, норм, установок, а также достижений социальной и технологической практики, которая нацелена на минимизацию риска.

В структуру культуры безопасности входят:

1. осознанное поведение в процессе повседневной жизнедеятельности и в условиях различных опасных и чрезвычайных ситуаций.
2. способность уметь с определенной степенью вероятности предвидеть возникновение опасной или чрезвычайной ситуации по внешним признакам развития событий, по анализу различной информации и по собственному опыту.
3. способность правильно оценивать ход событий и, в случае если есть возможность, избегать опасных ситуаций.
4. способность ответственно относиться к своему поведению и не совершать умышленно поступки, которые могут способствовать возникновению опасной или чрезвычайной ситуации.
5. знания и умение адекватно вести себя в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, чтобы снизить фактор риска для жизни и здоровья.

Важнейшая задача настоящего момента – формирование культуры безопасности российского общества и экологической культуры как ее составной части, направленной на здоровье – и природосбережение и минимизацию рисков для человека и природной среды.

Формирование культуры безопасности, рискориентированного мировоззрения и приобретение человеком соответствующих компетенций может являться кардинальным способом повышения безопасности.

Использование имитационных технологий на занятиях  ОБЖ (БЖ) положительно влияет на развитие познавательного интереса и на повышение качества знаний у студентов в области безопасности жизнедеятельности

При проведении учебного занятия в виде игрового ситуационного упражнения или дискуссии студенты имеют свободу при выборе стратегии своих действий. При изучении вопросов личной безопасности необходимо не только информировать студентов о потенциальных опасностях любого вида деятельности, но и учить анализировать причины происшествий и несчастий. Для этих целей эффективен метод анализа и решения конкретных ситуаций (АКС).

При организации ситуативного обучения предполагается, что студенты приобретают и пополняют знания за счет анализа ошибок (нарушений) других людей, попадавших в различного рода экстремальные ситуации. Конечная цель ситуативного обучения – приучить студентов к системе аналитического поведения: предвидеть опасности, оценивать и прогнозировать их развитие, принимать целесообразные решения и действовать с целью предупреждения возникновения экстремальных ситуаций.

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Формирование современной культуры безопасности