Урок по информатике на тему: «Создание декораций микромира и наполнение его обитателями»

Цель: Обобщить полученные знания об инструментах программной среды Перволого 3.0 и создать проект.

Задачи:

 Развивающие:

- развитие познавательного интереса;

-развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление, интеллектуальных умений через работу с компьютером;

- развитие качеств личности: трудолюбие, доброжелательность, дружба, взаимопомощь.

Образовательные:

- закрепление практических навыков работы с набором инструментов в среде Перволого;

Воспитательные:

- воспитание познавательного интереса к предмету;

- воспитание культурных ценностей, эстетической направленности;

- контроль за техникой безопасности, развитие самостоятельности.

Форма занятия – занятие практическое.

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, компьютеры, программная среда Перволого 3.0, презентация «Микромир Космоса», раздаточный материал с картинками.

Ход урока.

1. Организационный момент (2 мин)

Учитель: Здравствуйте, ребята!

2. Постановка темы и цели урока (5 мин)

Тема сегодняшнего урока: «Создание декораций микромира и наполнение его обитателями».

А как вы думаете, исходя из темы, какая цель урока? (Создать анимационный проект в известной программке Перволого)

Ребята, а вы знаете, что такое декорация? (художественное украшение предмета или помещения).

А вы когда-нибудь создавали на уроках проекты? Что это такое? (совместная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение заранее определённого результата/цели).

Как известно, 12 апреля – знаменательный праздник для всего человечества, так как в этом году отмечают 50 лет со дня полета Ю.Гагарина в Космос. И поэтому, сегодня мы будем создавать анимационные проекты, посвященные этой теме.

Хотели бы вы отправиться в путешествие по Вселенной?

Для этого мы делимся на группы по 3 человека с необычными названиями: «Марсиане», «Инопланетяне», «Космонавты» и «Исследователи», и тогда у каждой из команд получатся разные проекты. (Проводится жеребьевка и формируются команды. После этого раздаются карточки с названиями команд).

«Марсиане»

1) Карточка для команды «Марсиане»:

- выбрать оболочку, как указано на эмблеме;

- в качестве декораций добавить планеты;

- населить инопланетными обитателями

пр.:  

              - задать команды движения по созданному миру.

«Инопланетяне»

2) Карточка для команды «Инопланетяне»

- выбрать оболочку, как указано на эмблеме;

- в качестве декораций добавить разные летающие тарелки;

- задать команды движения для них.

«Космонавты»

3) Карточка для команды «Космонавты»

- выбрать оболочку, как указано на эмблеме;

- добавить любые декорации;

- населить корабль космонавтами;

- задать команды движения для них.

«Исследователи»

4) Карточка для команды «Исследователи»

- выбрать оболочку, как указано на эмблеме;

- добавить декорации в виде других планет или летающих объектов;

- населить планету обитателями;

- задать команды движения для них.

3. Практическая работа за компьютерами (10 мин)

«Космос и его обитатели»

4. Физкультминутка (2 мин)

Мы работали, трудились

И немного утомились.

Нужно сделать повороты

Влево, вправо развороты.

Мышку мы в руках держали,

Наши пальчики устали

Нужно пальчикам встряхнуться

Шевельнуться, разомкнуться.

Отдохнули мы, размялись

И к работе возвращаясь,

Не забудем про осанку

И дистанцию с экраном.

5. Защита проектов (10 мин)

Мы подошли к защите своих проектов. У каждой команды получилась необычная и интересная космическая жизнь. Побываем в ваших мирах. Вы получили карточки-подсказки для защиты своих проектов. (Командам раздаются карточки с неоконченными предложениями, которые необходимо завершить и тем самым сделать вывод по проектам).  

1) Инопланетяне

• Мы создали мир под названием …
• Наш Космос населяли обитатели…
• Они умеют делать …
• Перед вами фрагмент созданного нами космического мира.
• Нам … создавать собственные проекты.

2) Марсиане

• Мы посетили планету…
• И познакомились с ее обитателями…
• Они забавные и оказывается многое умеют:..
• Но нам пора лететь на другую планету.

3) Космонавты

• Мы вышли в открытый…
• На борту нашего корабля находилась целая команда …
• Мы облетели Землю, увидели различные планеты и путешествие для нас оказалось…

4) Исследователи

• Наша команда под названием … попала на Венеру.
• Здесь мы благополучно совершили посадку и исследовали эту планету.
• И вот наша фотография.

Очень хорошо! А теперь давайте оценим проекты друг друга. Команда «Марсиан» оценит проект команды «Исследователи» и наоборот. А команда «Космонавты» дает оценку проекта команды «Инопланетян».

Молодцы, вы все справились с поставленной задачей. Надеюсь, вам понравился наш урок. Большое спасибо за внимание!