Обмен опытом

См. также:

Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку

Положение о размещении авторского материала

Размещение информации

Методическая разработка практического занятия для преподавателя ПМ. 07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих МДК 07.01 «Теория и практика сестринского дела». Тема: «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу». Специальность: Лечебное дело

20.12.2018 210 439
Зырянова Ирина Николаевна
Зырянова Ирина Николаевна, преподаватель

Миасский медицинский колледж

Данная методическая разработка составлена для преподавателя в соответствии с требованиями ФГОС III поколения.

Цель методической разработки - оказать методическую помощь преподавателю в проведении практического занятия по теме:«Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу», на которую согласно рабочей программе выделено два двухчасовых теоретических и одно шестичасовое практическое занятия.

Данная тема выбрана не случайно, поскольку сестринский процесс обычно трудно усваивается студентами, наиболее сложный, так как требует от медицинского работника умения мыслить аналитически. Сестринский процесс – необычайно гибкий, живой и динамичный процесс, предполагающий постоянную оценку качества ухода и его своевременную коррекцию.

В совершенствовании качества преподавания и системы подготовки высококвалифицированных медицинских специалистов большое значение имеет самостоятельная работа студентов над учебным материалом, которой отводится две третьих рабочего времени практического занятия, что способствует закреплению теоретических знаний, развитию у студентов навыков общения и обследования пациентов, реализации ОК и ПК.

Для лучшего усвоения материала, реализации ОК и ПК преподаватель также использует и другие методы, и приёмы обучения: фронтальный опрос, тестовый контроль для определения исходного уровня знаний, индивидуальный опрос, решение ситуационных задач и словарный диктант на закрепление материала.

Методическая цель: развитие общих и профессиональных компетенций, через самостоятельную работу студентов.

Дидактические (учебные) цели:

1 уровень усвоения:

ознакомление с этико-деонтологическими аспектами проведения субъективного и объективного обследования пациента.

2 уровень усвоения:

повторение и закрепление теоретического материала;

изучение и отработка алгоритмов выполнения манипуляций при проведении антропометрических измерений;

заполнение документации.

3 уровень усвоения:

применение знаний, полученных на занятии для решения ситуационных задач, тестовых заданий, в дальнейшей практической деятельности.

Развивающие цели:

способствование развитию познавательной активности и творческих способностей у обучающихся с применением информационно- коммуникативных технологий в профессиональной деятельности;

способствование совершенствованию профессиональной компетентности обучающихся при заполнении медицинской документации и проведении манипуляций пациенту;

развитие памяти путём повторения алгоритмов выполнения манипуляций.

Воспитательные цели:

способствование воспитанию профессионально-личностных качеств у обучающихся при выполнении своих профессиональных обязанностей: аккуратности, гуманности, ответственности, внимательности;

способствование воспитанию чувства глубокого понимания и осознания своих действий.

 

Оригинал работы:

Методическая разработка практического занятия для преподавателя ПМ. 07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих МДК 07.01 «Теория и практика сестринского дела». Тема: «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу». Специальность: Лечебное дело




Назад к списку


Добавить комментарий
Прежде чем добавлять комментарий, ознакомьтесь с правилами публикации
Имя:*
E-mail:
Должность:
Организация:
Комментарий:*
Введите код, который видите на картинке:*