UNTERRICHTSENTWURF zum Thema „Mein Berlin“

erarbeitet  und durchgeführt                          von Nadeshda Morosowa und Olga Levina in den Gruppen 16-56             am 16. Dezember  2009

MEIN BERLIN

Vika: Liebe Gäste!

Kostja: Meine Damen und Herren!

V: Herzlich willkommen in der schönsten Stadt der Welt!

K: In der Hauptstadt des vereinigten D-s !

V, K:  Berlin!!!

K:  (singt) Berlin! Du bist so wunderbar! Berlin! Du bist so wunderbar!

V: Du hast völlig recht, Kostja.  Berlin ist wirklich eine wunderschöne Stadt …

K: Und hat nette Sommersprossen wie du.

V: Ach, du, Spaßvogel! Sprechen wir im Ernst!  Was weißt du schon über Berlin?

K:  Nun … Berlin ist die Hauptstadt D-s.  Berlin ist so  wunderbar!

V: Das habe ich schon gehört. Noch etwas? …  

K: Mmm… Fragen wir wahrscheinlich unsere Gäste – Studenten des Colleges.

V: Gut. Also, eine kurze Blitzumfrage für Sie, unsere lieben Freunde.

    Sagen Sie uns bitte: Wann wurde Berlin gegründet? (1237)

K: An welchem Fluss liegt diese schöne Stadt? (an der Spree)

V: Welches Tier können wir auf dem Wappen Berlins sehen? (einen Bären)

K: Wie heißt die älteste Straße Berlins? (Unter den Linden)

V: Wie hoch ist der Berliner Fernsehturm? (368 m)

K: Wann wurde die Berliner Mauer erbaut? (am 13. August 1961)

V: Ich sehe, ihr seid gute Berlinkenner. Aber heute können wir noch mehr über diese weltberühmte deutsche Stadt erfahren.

K: Wir machen alle zusammen einen Stadtrundgang durch Berlin  und lernen ein bisschen näher seine Sehenswürdigkeiten  kennen.

V: Aber zuerst machen wir einen kurzen Überblick in die Geschichte D-s. Wir laden die Studenten der Gruppe 56 mit ihrer Präsentation ein.

K: Seid bitte aufmerksam. Hört gut zu und behaltet die wichtigsten Informationen  über Berlin.  Ihr könnt auch Notizen machen.

V:   Am Ende unseres Stadtrundgangs  durch die Stadt werden wir prüfen, was  Neues ihr über Berlin erfahren habt.

(Die Studenten der Gruppe 56 zeigen  ihre Präsentation)

V: Vielen Dank für eure schöne Präsentation. Berlin hat wirklich eine reiche widerspruchsvolle Geschichte. Hier gibt`s sehr viel Sehenswertes.

K:  Ich habe gehört, dass sich in Berlin sogar eine Museumsinsel befindet.

V: Das stimmt. Berlin nennt man auch eine  Museenstadt.  Darüber erzählen uns die Studenten der Gruppe 26.

(Die Erzählung  der  Studenten der Gruppe 26 über Museen Berlins)

V: Recht schönen Dank für die interessante Information.

K: Man braucht sein ganzes Leben lang, um alle Museen und Sehenswürdigkeiten Berlins zu besichtigen.

V: Bist du schon ein bisschen müde? Wir können uns ein wenig ausruhen.  In Berlin gibt`s so viele schöne Erholungsorte! Und  außerdem ist Berlin eine sehr grüne Stadt.

K: Können wir auch unterwegs einige Einkäufe machen?

V: Ja, natürlich! Warum nicht?  Die Mädchen der Gruppe 46  erzählen uns jetzt über einige Erholungs- und Kaufmöglichkeiten  in Berlin.

(Die Erzählung  der Mädchen der Gruppe 46 über Erholung- und Kaufmöglichkeiten  in Berlin)

K: Danke schön. Jetzt sehe ich: Berlin ist ein Erholungsparadies!

V: Wie wäre es toll, Kostja, als  Austauschstudent nach Berlin zu gehen und dort einige Semester an der Uni zu studieren!

K: Davon habe ich schon immer geträumt!  Aber ist es möglich?

V: Warum nicht? Berlin ist doch eine Universitätsstadt!  Hierher kommen viele Jugendliche aus verschiedenen Ländern der Welt, um eine gute Hochbildung zu bekommen.

K: Ich möchte gerne ein bisschen ausführlicher darüber  erfahren. Kannst du mir etwas erzählen?

V: Die Mädchen aus der Gruppe 36 machen das mit großem Vergnügen für dich und unsere Gäste.

( Die Erzählung der Mädchen aus der Gruppe 36 über Wissenschaft und Ausbildungsstätten in Berlin)

V: Herlichen Dank für eure Erzählung.

K: Den ganzen Tag studieren, studieren und nochmals studieren! Das ist schrecklich!  Und was machen  Berliner am Feierabend?

V: In Berlin gibt es viele Theater, Kinos, Opernhäuser. Das ist eine Kunst- und Kulturstadt von Weltruf.

K: Sehr interessant! In Berlin finden jährlich Filmfestspiele statt, wenn ich mich nicht irre.  

V: Du hast recht. Sie heißen Berlinale.

K: Und was kann man sich in dieser Woche in Berliner Theatern  und Kinos ansehen? Weißt du nicht Bescheid?

V: Das berichten uns die Studentinnen der Gruppe 16 mit Hilfe ihres Veranstaltungskalenders.

K: Sehr interessant! Mal sehen!

 (Der Bericht der Studentinnen der Gruppe 16 über  Berlin als eine Kunst- und Kulturstadt von Weltruf  mit Hilfe eines Veranstaltungskalenders)

V: Vielen Dank für eure ausführliche Erzählung.

K: Und welche ausländischen Künstler haben in Berlin aufgetreten? Kannst du mir wahrscheinlich eine Auskunft geben?

V: Es ist besser, ich zeige dir einen Videoclip darüber.

K: Abgemacht.

(Videoclip Mauerkultur)

K: Ich interessiere mich  insbesondere  für die moderne Geschichte D-s. Ich würde gerne einige Informationen über den Fall der Berliner Mauer bekommen.

V: Das möchte ich auch gerne    wissen. Außerdem feierten die Deutschen am 9. November 2009 den 20. Jahrestag des Mauerfalls.

K: Ja, stimmt. Ich habe eine Fernsehsendung Anfang November gesehen. Sie war aber in der russischen Sprache.

V: Und ich habe vor kurzem im Internet gesurft und habe viel Neues und Interessantes über dieses wichtige Ereignis in der Geschichte D-s gefunden. Möchtest du das auch gucken? 

K: Ja, natürlich. Mit großem Interesse.

 (Material aus dem Internet „Eingemauert“)

V: Am 9. November 1989 fiel die Berliner Mauer.  Und alle Massenmedien berichteten weltweit über diese neuste Nachricht.

K: Wollen wir uns auch eine deutsche Nachrichtensendung vom 9. November 1989 ansehen!

V: Das können wir auch mit Hilfe vom Internet machen. Bitte schön!

(Material aus dem Internet „Nachrichten“)

V: Das war wirklich ein großes fröhliches Ereignis nicht nur für deutschen und Deutschland, sondern auch für alle progressiven Menschen der Welt.

K: Viele Künstler haben dem Mauerfall ihre Kunstwerke (Lieder und Gedichte, Spielfilme und Theaterstücke) gewidmet.

V: Hast du, Kostja, über die Gruppe “Gropiuslerchen“ gehört?

K: Habe keine Ahnung.

V: Dann sieh aufmerksam auf den Bildschirm. “Gropiuslerchen“ singen über den Mauerfall.

(“Gropiuslerchen“ singen über den Mauerfall)

V: 28 Jahre lang war die Berliner Mauer das Symbol der Teilung Deutschlands. Für viele deutsche Familien spielte die Mauer eine tragische Rolle.

K: Ja, sie bildete Grenze zwischen den Stadtteilen, zwischen den Menschen, zwischen Seele und Gehirn.

V: Hier ist eine autobiografische Erzählung von dem deutschen Sänger Reinhard Mey über die Berliner Mauer im Leben der Völker der BRD und der DDR.

( Die Grenze von Reinhard Mey)

K: Die Mauer ist zerstört! Sie existiert nicht mehr!

V: Aber sie bleibt noch immer im Gedächtnis, obwohl schon 20 Jahre vergangen sind.

K: Die Mauerstücke haben die Berliner und ausländische Touristen als  Souvenirs zum Andenken mitgenommen.

V: Hast du über die Initiative des Goethe - Instituts zum 20. Jahrestag des Mauerfalls gehört?

K: Nein, leider nicht.

V: Dann schaue dir aufmerksam an!

(Die Initiative des Goethe - Instituts zum 20. Jahrestag des Mauerfalls)

V: Jetzt schlagen wir euch vor, an der Initiative des Goethe–Instituts auch teilzunehmen und einige Mauerstücke zu bemalen.

K: Ihr könnt eure Eindrücke von unserem  Spaziergang durch Berlin zeichnen und auch ein paar Worte zum Thema „Mein Berlin“ schreiben.

(Mauerstückebemalen, das Lied „Mein Berlin“)

K: Und jetzt bauen wir aus diesen verschiedenen einzelnen Stücken unsere Mauer!

V: Sie ist aber das Symbol der Einheit und der Zusammenarbeit.

(Mauerbauen)

V: Vielen Dank euch allen für diese interessante Veranstaltung!

K: Wir hoffen, dass ihr viele nützliche Informationen über Berlin und seine Sehenswürdigkeiten bekommen habt.

V: Wollen wir zum Schluss alle zusammen ein Gruppenfoto machen!

K: Alles Gute und

K,V: Tschüss!