Урок-экскурсия по теме: «Кубань в глубокой древности. Эпоха камня и бронзы на территории края. Кубань в период появления первых государств»

Примерной программой учебной дисциплины История (автор Артемов В.В.) ФГАУ «ФИРО» Минобрнауки  России, 2015  разработанной с учетом требований ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413).рекомендовано посещение  историко-краеведческих музеев и других культурных центов городов и поседений. Урок-экскурсия по теме: «Кубань в глубокой древности. Эпоха камня и бронзы на территории края. Кубань в период появления первых государств» проведен преподавателем с использованием метапредметных технологий и технологии развивающего обучения на базе КГИАМЗ им. Е.Д. Фелицина (г. Краснодар, ул. Гимназическая, 67)Основное содержание урока составляет деятельностный компонент образования. Образовательные ресурсы, имеющиеся в музее,  достаточно полно раскрывают тему урока,  позволяют наполнить урок содержательной информацией и сделать акцент на самостоятельную работу обучающихсяТакой подход позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы обучающихся.

Цель: познакомится с  историей первобытности и  появления первых государств на территории Краснодарского края;

Задачи:

• Развить умение работы с картой, вещественными историческими источниками
• Развитие умений рассуждать, сравнивать, сопоставлять факты и события; делать выводы
• Собрать дополнительный материал, систематизировать его и оформить в качестве проекта
• Воспитание уважения к историческому наследию народов России и Краснодарского края.

Благодаря музейным экспозициям обучающиеся научатся:

• определять основные типы археологических памятников, различать особенности археологических культур эпохи бронзы;
• анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
• задавать вопросы с целью уточнения информации;
• осуществлять поиск нужной информации, выделять главное;
• извлекать информацию из первоисточника

Планируемые образовательные результаты:

Коммуникативные:

Взаимодействуют в ходе обсуждения  практических вопросов, участвуют в дискуссии, допускают существование различных точек зрения, систематизируют материал, исследуют, рассказывают (получают навыки культурно-образовательных аспектов музейной коммуникации)

Личностные:

Оценивают собственную учебную деятельность

Новые понятия: Археологическая культура, дольмен, майкопская культура, катакомба, кобанская культура, инвентарь, курильница, реповидный сосуд, пест, долото.

Опережающие задания:

Творческие проекты:

• Изготовление макета дольмена
• Видеосюжет «Археологические памятники Краснодарского края».

Сообщения обучающихся:

• «Кавказские дольмены»;
• Казачья и адыгская легенда о происхождении дольменов;
• Сообщение о жизни скифов.

Оборудование:

Выставки Краснодарского государственного историко-археологического  музея заповедника  им. Е.Д.Фелицина.,

(музейные предметы и иллюстрации (археологический материал: образцы керамики, пастовые бусины, наконечники стрел, охра, кремневые пластины, фрагменты бронзовых предметов)).

План урока

1. Организационно-психологический момент – 2 мин.
2. Актуализация знаний – 3 мин.
3. Изучение нового материала -30 мин.
4. Закрепление и систематизация знаний и навыков -10 мин.
5. Подведение итогов урока. Домашнее задание – 5 мин.
6. Рефлексия – 10 мин.

Оригинал работы: Урок-экскурсия по теме: «Кубань в глубокой древности. Эпоха камня и бронзы на территории края. Кубань в период появления первых государств»