Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Разработка урока по технологии «Экскурсия по строительным объектам»
Лысьвенский политехнический колледж
Отделение подготовки квалифицированных рабочих и служащих
Профессия «Мастер отделочных строительных работ»
Предмет: Технология штукатурных работ
Тема урока: «Экскурсия по строительным объектам»
Цели урока:
образовательные - сформировать у учащихся системные знания об основных понятиях и закономерностях, обусловливающих технологию выполнения штукатурных работ.
развивающие - способствовать развитию познавательных процессов: воображения, восприятие, внимания, умения находить существенные признаки ряда объектов изучения.
воспитательные - показать значимость учебного материала как первоосновы профессиональных знаний.
Тип урока: Урок - обобщения и систематизация знаний
Вид урока: Урок – игра
Форма урока: работа в микрогруппах
Форма организации урока: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, магнитная доска, плакаты, планшеты, макеты, инструменты для штукатурных работ.
Список использованной литературы:
- «Штукатурные работы» Г.Г. Черноус 2012г.
- «Штукатур» Журавлев И.П. 2000 г.
- «Штукатурные работы» Шепелев А.М. 1990г.
- «Материаловедение для штукатуров, облицовщиков и мозаичников» Поцешковская Л.В. 2001г.
- «Отделочные работы» Иллюстрированное учебное пособие. Составители: Ивлев А.А., Кальгин А.А., Неелов В.А. 2000г.
Ход урока
I. Организационная часть:
|
Ознакомление учащихся методикой игры: для проведения данной игры из учебной группы формируется четыре микрогруппы. Игра состоит из 5-ти разделов, разделы озаглавлены. |
 |
Итог подводят арбитры, которые на протяжении всей игры заполняют зачетные таблицы каждой микрогруппы и ее участников. Побеждает микрогуппа, набравшая наибольшие количество баллов (за каждый правильный ответ -1 балл, дополнительный ответ -0,5 балла).
Микрогруппа № __
|
Ф.И. |
Конструктивные элементы зданий |
Строительные материалы |
Штукатурные инструменты |
Подготовка поверхностей |
Штукатурные работы |
итого |
||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
II. Игровой этап:
Микрогруппы последовательно отвечают на заданный вопрос из данного раздела.
Раздел № 1
|
Задание 1 - Назовите архитектурно-конструктивные элементы стен |
 |
|
Задание 2 - Конструктивные элементы производственных зданий
|
 |
|
Задание 3 - Конструктивные типы зданий |
 |
|
Задание 4 - Конструктивные элементы гражданских зданий |
 |
Раздел № 2
|
Задание 1 - Свойства строительных материалов |
 |
|
Задание 2 - Портландцемент |
 |
|
Задание 3 - Виды извести |
 |
|
Задание 4 - Заполнители для строительных растворов |
 |
Раздел № 3
|
Задание 1 - Инструменты для подготовки поверхностей |
 |
|
Задание 2 - Инструменты для нанесения и разравнивания раствора |
 |
|
Задание 3 - Инструменты для отделки поверхностей |
 |
|
Задание 4 - Инструменты для проверки поверхностей |
 |
Раздел № 4
|
Задание 1 - Кирпичные стены |
 |
|
Задание 2 - Деревянные поверхности |
 |
|
Задание 3 - Подготовка поверхностей |
 |
|
Задание 4 - Бетонные поверхности |
 |
Раздел № 5
|
Задание 1 - Штукатурные слои |
 |
|
Задание 2 - Способы набрасывания раствора на поверхность |
 |
|
Задание 3 - Способы разравнивания раствора |
 |
|
Задание 4 - Затирка штукатурки |
 |
|
Задание 5 - Требования к качеству штукатурок |
 |
III. Заключительный этап:
Подводятся итоги игры. Ведущий анализирует ход урока и активность участников игры. Объявляются баллы, набранные микрогруппами, а также победители в личном первенстве.
Назад к списку
