Как оценить качество образования?
Источник: Пресс-служба Общественной палаты РФ
НИУ «Высшая школа экономики» при участии Общественной палаты РФ,
Евразийской ассоциации оценки качества образования и интернет-проекта
МИА «Россия сегодня» «Социальный навигатор» подготовила сборник работ
«Рейтинги в образовании: от разовых практик к культурным решениям».
«В этом сборнике мы постарались охватить широкий спектр „культурных
практик“ независимой оценки и рейтингования в образовании. В подборку
статей вошли материалы, описывающие опыт субъектов РФ, ставших пилотными
территориями по апробации различных механизмов независимой оценки
качества образования», — объяснил руководитель авторского коллектива,
научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института
образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов.
По замыслу авторов сборника, документ направлен на формирование культуры
рейтингования объектов и услуг сферы образования — аккумулирует
основные подходы и принципы рейтингов в системе российского образования.
Кроме того, в сборник вошли выступления участников круглого стола
в ОП «Регламентация построения рейтингов в системе образования
Российской Федерации: основные проблемы и возможные пути развития».
«В последние десятилетия в стране образовалась интенсивно растущая
группа людей, для которых здоровье и благополучие детей — главное
в жизни. И первое, и второе многие из них связывают с тем качеством
образования, которое их дети получат. Причем, это, почти ясное всем,
понятие — образование — они наполняют новыми смыслами: безопасность
и комфортность среды учения, честность и добросовестность тех, кто учит
и тех, кто рядом учится», — рассказал о лейтмотиве сборника бывший член
ОП РФ, директор Центра образования «Царицыно» Ефим Рачевский.
Источник: Пресс-служба Общественной палаты РФ
