На переходный период нужен год
05.06.2013
826
Порядок разработки примерных образовательных программ обсудили в Общественной палате.
«Мы все сегодня понимаем, что начало нового учебного года связано с введением нового закона „Об образовании“. Внедряется он на фоне продолжающегося введения новых стандартов. Сейчас в стране идет процесс разработки нормативной правовой базы, которая должна обеспечить реализацию положений закона „Об образовании“», — сказала заместитель председателя Комиссии по развитию образования ОП РФ Любовь Духанина.
«Одним из таких документов, который должен появиться в нашей стране, является порядок разработки примерных основных общеобразовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных общеобразовательных программ», — считает Духанина.
Порядок призван определить требования к разработке примерных основных общеобразовательных программ (ООП), проведению их экспертизы и ведению реестра примерных ООП всех уровней (дошкольного, начального, основного, среднего) общего образования. Примерная ООП как основа для образовательной программы школы описывает содержание образования соответствующего уровня, примерный учебный план, примерные рабочие программы учебных предметов, программу формирования универсальных учебных умений, систему внеурочной работы, контроля результатов. Примерные ООП должны послужить школам ориентиром при разработке собственной, «индивидуальной» программы образования, учитывающей специфику и возможности конкретной школы.
«Но есть несколько проблем. Первая связана с содержанием. Федеральный стандарт прописывает нам, что две трети от общей программы представляет собой содержание общенациональной значимости, но что это и как, кем определяется нигде дальше не прописано», — отметила Духанина.
«Второй блок вопросов касается проведения экспертизы образовательных программ. Здесь важно выделить критерии экспертизы, кто будет проводить, за чьи средства. Третий блок — сроки введения в действие образовательных программ. В соответствии с законом образовательные учреждения должны с 1 сентября этого года начать работать по своим новым образовательным программам, но здесь возникает юридическая проблема», — рассказала Духанина.
«С моей точки зрения, было бы правильно ввести переходный период хотя бы на год, чтобы прокуратура не имела оснований требовать у нас новые образовательные программы с 1 сентября», — предложила Любовь Духанина.
Источник: Пресс-служба Общественной палаты РФ
«Мы все сегодня понимаем, что начало нового учебного года связано с введением нового закона „Об образовании“. Внедряется он на фоне продолжающегося введения новых стандартов. Сейчас в стране идет процесс разработки нормативной правовой базы, которая должна обеспечить реализацию положений закона „Об образовании“», — сказала заместитель председателя Комиссии по развитию образования ОП РФ Любовь Духанина.
«Одним из таких документов, который должен появиться в нашей стране, является порядок разработки примерных основных общеобразовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных общеобразовательных программ», — считает Духанина.
Порядок призван определить требования к разработке примерных основных общеобразовательных программ (ООП), проведению их экспертизы и ведению реестра примерных ООП всех уровней (дошкольного, начального, основного, среднего) общего образования. Примерная ООП как основа для образовательной программы школы описывает содержание образования соответствующего уровня, примерный учебный план, примерные рабочие программы учебных предметов, программу формирования универсальных учебных умений, систему внеурочной работы, контроля результатов. Примерные ООП должны послужить школам ориентиром при разработке собственной, «индивидуальной» программы образования, учитывающей специфику и возможности конкретной школы.
«Но есть несколько проблем. Первая связана с содержанием. Федеральный стандарт прописывает нам, что две трети от общей программы представляет собой содержание общенациональной значимости, но что это и как, кем определяется нигде дальше не прописано», — отметила Духанина.
«Второй блок вопросов касается проведения экспертизы образовательных программ. Здесь важно выделить критерии экспертизы, кто будет проводить, за чьи средства. Третий блок — сроки введения в действие образовательных программ. В соответствии с законом образовательные учреждения должны с 1 сентября этого года начать работать по своим новым образовательным программам, но здесь возникает юридическая проблема», — рассказала Духанина.
«С моей точки зрения, было бы правильно ввести переходный период хотя бы на год, чтобы прокуратура не имела оснований требовать у нас новые образовательные программы с 1 сентября», — предложила Любовь Духанина.
Источник: Пресс-служба Общественной палаты РФ
