Мининский университет разработает систему профессионального роста для педагогов Кировской области

Мининский университет подписал соглашение о сотрудничестве с Министерством образования Кировской области и Институтом развития образования Кировской области. Данное соглашение было инициировано Министерством просвещения РФ. Результатом совместной работы должно стать выстраивание адресного профессионального сопровождения роста педагогических работников.

Виктор Сдобняков, и.о. ректора Мининского университета:

Этот стратегически значимый документ позволит консолидировать усилия для достижения национальных целей Российской Федерации и создать условия для разработки и реализации совместных проектов в интересах развития непрерывного педагогического образования. Повышение качества педагогических кадров сейчас единственный действенный инструмент достижения ключевых задач национального проекта «Образование». 

^{Фото - mininuniver.ru}

И.о. ректора Виктор Сдобняков отмечает, что взаимное усиление потенциала поможет внедрять инновации в практику образования. От работы педагога усиление системы образования, что успех будущих поколений.

^{Фото - mininuniver.ru}

Ольга Рысева, министр образования Кировской области:

В Кировской области для реализации всех задач, поставленных Президентом, всех достижений и целей в рамках национальных проектов очень важно формирование профессионального кадрового ресурса. Задача обеспечения региона квалифицированными кадрами является основной для Правительства Кировской области и министерства образования Кировской области. Мы работаем над развитием, привлечением молодых специалистов, закреплением их в регионе, повышением престижа учительской профессии. Считаем, что вместе с Мининским университетом мы достигнем этих целей.

^{Фото - mininuniver.ru}

В качестве основных направлений сотрудничества определены следующие:

• внедрение системы прогнозирования кадровой потребности региональной системы образования;
• развитие постдипломного сопровождения молодых педагогов;
• взаимодействие по внедрению базовых школ и психолого-педагогических классов на площадках опорных школ и профильных ресурсных центров Кировской области;
• формирование механизмов развития функциональной грамотности обучающихся;
• совместная разработка решений для повышения качества деятельности для школ с низкими образовательными результатами;
• методическое сопровождение развитие воспитания;
• развитие инклюзивного образования;
• взаимодействие между центрами развития непрерывного педагогического мастерства педагогических работников;
• организация совместных разработок по выявлению педагогической одаренности;
• развитие механизмов профориентации абитуриентов, повышение престижа педагогической профессии.

^{Пресс-служба Мининского университета}