С. Михайлов: Вопросы подготовки молодых педагогов находятся на контроле законодателей
Сенатор принял участие в работе второго Всероссийского педагогического форума «Педагогическое образование в условиях системной трансформации общества. Молодой педагог — учитель будущего».
Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре от законодательного (представительного) органа власти Забайкальского края Сергей Михайлов принял участие в работе второго Всероссийского педагогического форума «Педагогическое образование в условиях системной трансформации общества. Молодой педагог — учитель будущего».
Сергей Михайлов от имени Комитета поздравил организаторов, участников и гостей с открытием форума, а также передал слова приветствия председателя Комитета Лилии Гумеровой.
Фото - council.gov.ru
Сенатор отметил высокую роль профессии учителя в системе образования в России, в частности, в регионах РФ. «Несмотря на трудности, сегодня все регионы нашей страны стараются обеспечить свои школы современными технологиями и методиками преподавания. Во многих общеобразовательных организациях постоянно реализуются различные социальные программы, решается вопрос подготовки кадров и возможности закрепления молодых учителей в отрасли», — сказал парламентарий.
Сергей Михайлов подчеркнул, что вопросы подготовки и профессионального роста молодых кадров остаются актуальными и находятся на контроле законодателей.
«Всероссийский форум является отличной рабочей площадкой для выработки практических рекомендаций и востребованных предложений по совершенствованию системы педагогического образования молодых педагогов», — добавил сенатор.
Второй Всероссийский педагогический форум, который проходит в Москве октября, затрагивает вопросы профессионального роста, развития творческого потенциала молодых педагогов и способы решения актуальных задач подготовки будущих учителей в условиях системной трансформации современного общества. Планируется рассмотреть вариантные траектории вхождения в педагогическую профессию, развитие механизмов непрерывной педагогической подготовки молодых педагогов, профильную педагогическую подготовку педагогов в школах, развитие института педагогического наставничества, социальную и профессиональную адаптацию молодого педагога в сельской школе.
Источник: Пресс-служба Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре
