Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Учебное пособие для студентов неязыковых специальностей средних профессиональных учебных заведений: Правила чтения в английском языке
Вятский колледж культуры
Учебное пособие по дисциплине «Английский язык», которая является федеральным компонентом среднего (полного) общего образования рассчитано на студентов неязыковых специальностей с разным уровнем подготовки и разработано в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта Среднего Профессионального Образования третьего поколения.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:
-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
-пополнять словарный запас.
знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Главной целью данного пособия является выработка навыков правильного чтения, т.е. воспроизведение именно тех звуков, из которых состоят читаемые слова, а так же готовности к пониманию звучащей речи. Навыки восприятия реальной речи, чистоту произношения целесообразно совершенствовать с использованием аудио и видео средств.
Пособие включает в себя основные правила чтения гласных и согласных букв и упражнения, иллюстрирующие наиболее типичные ситуации употребления изученного материала. Каждый раздел посвящен определенной фонетической структуре и включает разнообразные упражнения, обеспечивающие интенсивную и всестороннюю тренировку данной структуры и формирующие навыки практического владения материалом.
Каждый раздел завершается проверочной работой по изученной теме, позволяющей проверить полученные знания. В конце пособия даны образцы контрольных работ, охватывающих все изученные правила.
Форма подачи материала посредством схем, таблиц и примеров обусловлена тем, что понимание «через пример» наступает быстрее, чем в результате словесных объяснений, а знание примеров создает практическую базу для использования их в качестве аналогов в последующей работе.
Пособие может быть использовано на аудиторных занятиях и для самостоятельной работы студентов.
Оригинал работы:
Назад к списку
