Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Методическая разработка урока «Запрещающие знаки» по предмету «Правила дорожного движения»
Курсавский региональный колледж "Интеграл"
Основной целью изучения предмета «Правила дорожного движения» (далее – ПДД) является повышение качества подготовки водителей. Автомобильный транспорт имеет большое значение в общей транспортной системы экономики любой страны: на его долю приходиться значительная часть всех перевозок (пассажирских и грузовых).
Данная методическая разработка раскрывает предназначение запрещающих знаков как составной части системы средств регулирования движения, их внешние общие признаки и отличительные особенности, функциональное назначение, зоны действия, место установки.
Актуальность: необходимость приобретения обучающимися знаний и умений в области правил и безопасности дорожного движения, которые они будут использовать в своей повседневной жизни, вне зависимости от дальнейшей профессиональной деятельности.
Методическая разработка может быть использована педагогами и мастерами производственного обучения в образовательном процессе обучающихся специализации «Автодело».
Цель: изучить с обучающимися предназначение запрещающих знаков как составной частью системы средств регулирования дорожного движения.
Задачи: Образовательная:
формирование знаний, отражающих внешние отличительные особенности, функциональное назначение запрещающих знаков;формирование знаний быстро и безошибочно ориентироваться по дорожным знакам в условиях, приближенных к реальной дорожной обстановке.
Развивающая:
развитие у обучающихся стремления к осознанному изучению правил дорожного движения с целью их выполнения и обеспечения безопасности дорожного движения;формирование у обучающихся активности, профессиональных интересов, творческих способностей, логического мышления;формирование у обучающихся способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, развитие гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания, правовой культуры, навыков правомерного поведения.
Воспитательная:
воспитание у обучающихся чувства строгого выполнения требований дорожных знаков;формирование социально-защищенной личности водителя путем повышения мотивации к изучению предмета.
Методическая – совершенствование методики проведения урока формирования новых знаний.
Здоровьесберегающая:
формирование у обучающихся правил личной гигиены и развитие готовности на основе их использования самостоятельно поддерживать свое здоровье.
Оригинал работы:
Методическая разработка урока «Запрещающие знаки» по предмету «Правила дорожного движения»
Назад к списку
