Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01. Организация учебно-производственного процесса

Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Организация учебно-производственного процесса и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Определять цели и задачи, планировать занятия.
2. Обеспечивать материально-техническое оснащение занятий, включая проверку безопасности оборудования, подготовку необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся, создание условий складирования и др.
3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях.
4. Организовывать все виды практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве.
5. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
6. Анализировать занятия и организацию практики обучающихся.
7. Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при повышении квалификации и переподготовки мастеров производственного обучения учреждений СПО.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

• анализа планов и организации учебно-производственного процесса и разработки предложений по его совершенствованию;
• определения цели и задач, планирования и проведения лабораторно-практических занятий в аудиториях, учебно-производственныхмастерских и в организации;
• участия в организации практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве;
• проверки безопасности оборудования, подготовки необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся;
• наблюдения, анализа и самоанализа лабораторно-практических занятий в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях, их обсуждения в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, мастерами, разработки предложений по совершенствованию и коррекции;
• ведения документации, обеспечивающей учебно-производственный процесс;

уметь:                                                                                                                       

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки к лабораторно-практическим занятиям и организации практики обучающихся;
• взаимодействовать с организациями по вопросам организации учебно-производственного процесса;
• планировать учебно-производственный процесс, подбирать учебно-производственные задания, составлять перечень учебных работ;
• организовывать и проводить лабораторно-практические занятия и все виды практики обучающихся;
• использовать различные формы и методы организации учебно-производственного процесса;
• нормировать и организовывать производственные и учебно-производственные работы;
• обеспечивать связь теории с практикой;
• обеспечивать соблюдение обучающимися техники безопасности;
• эксплуатировать и конструировать несложные технические средства обучения;
• составлять заявки на поставку, осуществлять приемку и проверку технологического оборудования и оснастки, подготавливать оборудование, оснастку (в том числе и заготовки) и материалы для учебно-производственного процесса;
• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися, их родителями (лицами, их замещающими), рабочими, служащими и руководством первичного структурного подразделения организации;
• осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся, качество продукции, изготавливаемой обучающимися;
• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении занятий и организации практики обучающихся;
• анализировать процесс и результаты профессионального обучения, отдельные занятия, организацию практики, корректировать и совершенствовать их;
• оформлять документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс.

Оригинал работы:

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01. Организация учебно-производственного процесса