Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Методическое пособие (Рабочая тетрадь) для внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Анатомия и физиология человека». Раздел: Опорно-двигательный аппарат. Специальность 34.02.01 Сестринское дело
Белебеевский медицинский колледж
Рабочая тетрадь для внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования на основе Рабочей программы дисциплины ОП.02. Анатомия и физиология человека для специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой и углубленной подготовки и соответствует часам, выделенным на самостоятельную работу обучающихся.
По разделу Опорно-двигательный аппарат в методическом пособии представлены рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся и конкретные задания различной степени сложности: перечень контрольных вопросов для самоподготовки, примеры тестовых заданий, ситуационные задачи, «немые» схемы и рисунки, открытые задания.
Большое количество заданий по темам позволяет преподавателю составлять индивидуальные разноуровневые задания обучающимся, а студентам лучше подготовиться к аудиторным занятиям и к экзамену.
Заполнение обучающимися рабочей тетради позволяет преподавателю проанализировать и проконтролировать степень подготовки студентов к занятию, а также привести в систему знания студентов по данной теме.
Цель методического пособия: мотивировать обучающихся к освоению учебной дисциплины «Анатомия и физиология человека».
Задачи:
-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и умений;
-углубление и расширение теоретических знаний;
-формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, ответственности и организованности;
-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
-развитие исследовательских умений;
-формирование ключевых компетенций: углублять эрудицию и кругозор, способствовать освоению ими информационных технологий, развивать лидерские качества, прививать чувство ответственности и милосердия.
Оригинал работы:
Назад к списку
