Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Методическая разработка открытого учебного занятия по дисциплине «Основы экономики» на тему «Расчёт численности работников и производительности труда»
Липецкий металлургический колледж
Цели учебного занятия:
Образовательные (дидактические):
Применение знаний и способов действий по теме «Трудовые ресурсы организации и производительность труда» для решения производственных задач. Совершенствование профессиональных умений решения задач по данной теме.
Развивающие:
Развитие у студентов рациональных, логических приёмов и способов мышления; познавательной активности; навыков структурирования полученной информации; расширение кругозора студентов.
Воспитательные:
Привитие интереса к общепрофессиональной дисциплине и избранной специальности; развитие умений работать в команде, организовывать собственную деятельность, внимательность.
Методические:
Применение современных технологий, методов и средств обучения при проведении открытого учебного занятия. Активизация процесса обучения за счет создания необходимых условий эффективной познавательной деятельности студентов. Практиковать творческий уровень освоения содержания учебного материала и способов действий.
Учебное занятие строится на следующих принципах:
- общедидактических:
- доступность и наглядность в обучении;
- сознательность и активность в обучении;
- оптимальное сочетание различных методов, форм и средств обучения;
- принципах обучения, демонстрирующих специфику профессионального образования:
- соответствие содержания обучения требованиям современного металлургического производства;
- профессиональная направленность обучения;
- связь теории и практики в обучении;
- самостоятельность студентов в процессе обучения.
Оригинал работы:
Назад к списку
